En 2024 se ponía en marcha la primera edición del Proyecto Dorotea, un programa para personas con altas capacidades y vulnerabilidad social. Una iniciativa nacida para brindar una atención integral y apoyo económico adecuados para personas con certificado de Altas Capacidades o que presentan excelencia académica que, sin embargo, no tienen suficientes recursos para completar sus estudios. En el año 2024 la Fundación Adecco recibió 250 candidaturas. Una de ellas fue la de José Ángel Herreros, becado de esta primera edición, quien nos cuenta qué ha supuesto para él tener certificado de Altas Capacidades, al tiempo que analiza las oportunidades que suponen ayudas como las de estas becas promovidas por la Fundación Adecco.
Actualmente estudias ingeniería aeroespacial. ¿Siempre tuviste claro que querías estudiar esta carrera?
Sí, me encuentro en el primer curso del Grado de Ingeniería Aeroespacial, dentro del programa ARA (Alto Rendimiento Académico) que ofrece la Universidad Politécnica de Valencia (UPV).
Desde pequeño tuve claro mi interés por el espacio, y conforme iba creciendo, por los aviones comerciales y los cazas de combate. La ingeniería espacial es la rama de la ingeniería que justo recoge todo este repertorio. Siempre supe que estudiaría algo así, y conforme adquiría mayor madurez, encontré esta carrera como la idónea para ello.
¿A qué te gustaría dedicarte en el futuro?
Me gustaría ejercer la profesión de mi carrera. La rama exacta podría ser tanto diseño de aeronaves comerciales, como diseño y mantenimiento de armamento y vehículos aeroespaciales militares (siendo estas dos recogidas en empresas como Airbus, Boeing, Lockheed Martin o en el Ejército del Aire y del Espacio). Como mayor aspiración, que espero que se cumpla algún día, trabajar en una agencia espacial como la NASA o la ESA.
«Desde pequeño tuve claro mi interés por el espacio y los aviones comerciales y los cazas de combate. Mi mayor aspiración es trabajar en en la NASA o la ESA«
Y a nivel personal, ¿cuáles son tus sueños y metas por cumplir?
Como estudiante, mis sueños y metas actualmente se reducen a corto plazo a alcanzar el éxito en mis estudios, organización e independencia.
Me gustaría destacar en el campo e ir construyéndome un camino, cosa que en la UPV podemos hacer en las prácticas en empresas del sector y en los grupos de Generación Espontánea. Grosso modo, no únicamente hacer la carrera, sino saber manejarme en el ámbito pudiendo, dentro de lo posible, mantener una vida personal de calidad.
Cuéntanos cómo es un día normal en tu vida. Qué cosas te gustan, aficiones, etc.
Depende un poco de la época, claro. En exámenes, organizarse todo lo posible para combinar clases y estudiar. Son épocas donde falta tiempo por todos lados. Fuera de esa época, hay que seguir llevando el temario al día, pero también disfrutar con amigos, hacer deporte, desconectar un poco y tener planes a corto plazo que te motiven.
Entre las aficiones más destacadas, como muchos estudiantes de mi carrera, estar pendiente a la Fórmula 1, MotoGP, todo deporte de motor.
¿Cuándo se dieron cuenta en tu entorno (padres, profesores) de que tenías altas capacidades? ¿Crees que cambió algo a partir de ese momento?
Era bastante pequeño, apenas habría hecho la transición a la Educación Primaria. Yo tampoco tengo mucho recuerdo, más allá de lo que me cuenta mi familia. A partir de ese momento, como persona tampoco creo que haya cambiado mucho. Yo era bastante introvertido por aquel entonces de por sí, tampoco me relacionaba mucho. A nivel educativo pues ciertas actividades de ampliación y en su debido momento, la flexibilización de curso escolar.
¿Cómo ha sido el trato de tu entorno a este respecto? ¿Sentiste comprensión y apoyo por parte de tu familia, profesorado, amistades? ¿Hubo momentos en los que te costó sentirte comprendido/a?
Por parte de mi familia, siempre me he sentido apoyado. Me han ayudado y han fomentado mis capacidades, aptitudes y felicidad, tanto en momentos fáciles o difíciles.
Por parte del profesorado, ha habido un poco de todo. Algunos como “Juanmi”, o “Paco”, como los llamamos, han sido muy comprensivos y me han ayudado más de lo que imaginaría, tanto educativa como personalmente, llegando en ocasiones a considerarse como amigos.
Otra parte del equipo docente fue el polo opuesto. Desde los escépticos con las Altas Capacidades Intelectuales (ACI), que sólo por ello te dan un trato distinto, malo, sin conocerte, hasta alguno que hace lo posible por rebajar tus ánimos e intenciones en la medida de lo posible. El que más me marcó fue un profesor de Bachillerato que me dijo que la carrera que elegí era «demasiado para mí», que no pasaría del primer curso, que no tenía las capacidades necesarias o que no me daría la nota de corte para la EVAU. Y aquí estoy, terminando primero satisfactoriamente, más feliz que nunca y cumpliendo mis sueños.
Dejo aquí un mensaje para aquellos alumnos que hayan vivido o estén viviendo esa situación: no hagáis caso al profesor que más os felicite, sino al que sea realista y honesto con vosotros, para bien o para mal, pero nunca al que quiera apagar vuestros sueños e intenciones. Y, ante la pelea, mejor demostrar con acciones que se equivocan.
¿Crees que la sociedad conoce qué implica tener altas capacidades? ¿Cómo lo explicarías a alguien que nunca ha oído a hablar de este término o que no conozca a nadie con altas capacidades?
La sociedad no tiene entendido bien qué significa. La mayoría de las personas creen que tener ACI es el equivalente al haber nacido con una enciclopedia grabada en tus redes neuronales. En alguna ocasión, al formular una pregunta, que otros pueden considerar absurda (y que puede serlo, pero soy persona), hay compañeros que me han dicho: “¿pero tú no eras superdotado?”.
Tener ACI es tener una capacidad mayor a la media para desarrollar tu conocimiento, facilidad de aprender, y no siempre en el mismo campo para todo el mundo. Todos empezamos infantil sin saber leer, algunos aprendemos antes o después, pero no nacemos sabiendo leer.
En cuanto al aprendizaje rápido: no es sólo rapidez, sino la forma de hacer las cosas. En ocasiones, las personas con ACI tardamos más en comprender ciertas cosas, ya que en ciertos ámbitos tenemos una forma distinta de entender. Y ante una educación obsoleta como la que considero que hay (al menos hasta nivel universitario), donde los alumnos aprenden procesos memorísticos más que razonamientos, a veces sientes que haces las cosas muy diferente al resto, incluso hasta crees que lo haces mal.
«Una educación obsoleta puede hacer que alumnos con altas capacidades sientan que hacen las cosas de manera muy diferente al resto»
¿Qué le dirías a unos padres que acaban de descubrir que su hijo tiene altas capacidades?
Simplemente que no crean que es superior al resto de niños, ni mucho menos inculcárselo al hijo. Que comprendan que su hijo tiene una facilidad para desarrollar su conocimiento, y que se esfuercen para educarle de forma que lo aproveche, pues como un deporte, sin su debido entrenamiento da igual el don que tengas, cualquiera puede ser mejor que tú.
¿Qué ha supuesto para ti la ayuda de las becas Dorotea, destinadas acompañar, orientar y formar a personas con altas capacidades?
Estas ayudas han supuesto una gran tranquilidad, un alivio para poder realizar mis estudios. Hoy en día los jóvenes lo tenemos muy difícil para arrancar nuestra vida, y se agradece que existan convocatorias de este tipo, becas gracias a las que muchos talentos ocultos salen a la luz.
Personalmente, les estoy totalmente agradecidos. Es más, ya no solo por la cuantía económica, sino por el apoyo de parte de los integrantes del proyecto, mis coordinadoras, todo en general. Sientes que además de la familia y amigos, tienes alguien más a quien recurrir. Gracias a las becas Dorotea he tenido el mejor primer año de carrera que podría haber tenido, estoy seguro.
«Gracias a las becas Dorotea he tenido el mejor primer año de carrera que podría haber tenido«
¿Cómo conociste la convocatoria?
A través de las RRSS, y en la televisión, ya que aparecieron en el telediario.
¿Qué le dirías a alguien que se esté planteando solicitar estas becas?
Le diría que, si tienen claro que van a aprovechar las becas, las soliciten sin ninguna duda. Es una fundación sin ánimo de lucro la que confía e invierte en nosotros como futuros ingenieros, médicos, profesores, etc. No podemos tirar la ayuda que quizás otro podría recibir. Si tienes acceso a estas becas, y sabes que vas a dedicarte a dar lo mejor de ti, esto es para ti.
Si como José Ángel tienes certificado de Altas Capacidades y bajos recursos económicos, puedes solicitar tu beca. El plazo de la segunda convocatoria está abierto hasta el 19 de mayo. Si tienes cualquier duda sobre las bases de esta convocatoria, puedes formularlas en el siguiente correo electrónico: administraciondorotea@fundacionadecco.es
